Детский сад №37 «Гвоздичка»

19 декабря 2017 года на площади перед Советом Министров Республики Крым в рамках традиционного праздника, посвященного Дню памяти Святителя Николая Чудотворца прошла благотворительная ярмарка декоративно-прикладного творчества  (рождественские игрушки, поделки, сувениры, изготовленные воспитанниками ДОУ города Симферополя и их родителями, а также педагогами). Наше дошкольное учреждение принимало активное участие в организации ярмарки. Благодарим родителей и педагогов  за проявленное творчество!  День святителя Николая православная церковь отмечает 19 декабря. Это праздник в память о святом Николае Чудотворце. Святитель Николай, архиепископ Мир Ликийских, чудотворец, один из самых почитаемых в народе святителей прославился как великий угодник Божий, поэтому его еще называют Николаем Угодником. Святитель Николай родился в конце ІІІ столетия в городе Патаре на южном побережье Малоазийского полуострова в семье богатых и благочестивых родителей. После их смерти Николай раздал все состояние бедным. С раннего детства Николай полностью посвятил свою жизнь Богу, рано получил сан священника, а во времена правления римских императоров Диоклетиана и Максимиана, преследовавших христиан, подвергался гонениям и даже пыткам.  Вся земная жизнь святого является олицетворением добрых деяний, направленных на других людей, а также множества чудес, которыми известен святой Николай. Святитель Николай известен как покровитель моряков и путешественников, оберегающий от шторма и кораблекрушений, защитник оклеветанных и невинно осужденных, обездоленных и малоимущих. До нашего времени сохранилась прекрасная традиция на святого Николая дарить подарки. Дети и взрослые с нетерпением поджидают прихода праздника и, проснувшись утром 19 декабря, ищут у себя под подушкой приятные сюрпризы. Обычно дарят печенье, сладости, орехи, мандарины игрушки и разные подарки. Накануне праздника дети пишут письма святому Николаю, в которых перечисляют свои хорошие дела и шалости, просят прощения и подарков. А в ночь перед Николаем Чудотворцем у камина развешивают носки или выставляют башмачки. С давних времен пришло убеждение, что святой Николай забрасывает свои подарки именно через камин. В день Святого Николая в городах торжественно открывают Новогодние елки, а также устраиваются благотворительные акции, дарят подарки детям-сиротам и инвалидам. Благодаря традициям праздника, люди учатся быть добрее и милосерднее к окружающим, а также самостоятельно творить чудеса для детей и близких.    

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ «ПОИГРАЕМ В ЗИМУ, ПОДРУЖИМСЯ С ЗИМОЙ!» В РАМКАХ ПРОЕКТА «ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ» Учитель-логопед Буракова Наталия Вартамовна провела тематический практикум «Поиграем в зиму, подружимся с зимой!», направленный на повышение профессионального мастерства педагогов в овладении устной речью, которая является основным средством педагогической деятельности. Буракова Н.В. подчеркнула, что речь педагога служит не только решению образовательных задач. Речевое воспитание ведётся непрестанно, так как дети стремятся подражать педагогу. Искусство воспитания прежде всего включает в себя искусство владения словом. Язык педагога должен быть точным и ясным, выразительным и ярким. Наталия Вартамовна отметила, что речь служит не только одним из важнейших показателей духовного богатства педагога, его культуры мышления, но и является могучим средством формирования личности ребёнка. Культура речи, закрепляя навыки развёртывания речевого высказывания в соответствии с нормами литературного языка, одновременно формирует у педагога умение отбирать и использовать те языковые средства, которые необходимы ему для достижения цели в каждой конкретной ситуации. Тематический практикум «Поиграем в зиму, подружимся с зимой!» проводился в форме соревнования, организованного между двумя командами. Предваряя предлагаемые задания, Буракова Н.В. напомнила, что в понятие культуры речи прежде всего входит её лексическая культура, которая определяется богатством словаря. Богатый словарный запас – это первый, неотъемлемый признак высокой культуры речи и языка вообще. Однако богатство языка определяется не только количеством слов, но и наличием различных, но в какой-то мере связанных смыслов и значений одного и того же слова. Поэтому следует быть очень внимательным к словам и выбирать самые нужные и подходящие, чтобы достичь точности – второго важнейшего признака культуры речи. Нужно постоянно заботиться о том, чтобы каждое слово употреблялось в свойственном ему значении, так как лишь точная речь может быть убедительной и действенной. В ходе  практикума у каждого из участников была возможность проявить свои способности и креативный подход, продемонстрировать профессионализм и яркую индивидуальность при выполнении заданий.  

В соответствии с годовым планом работы на 2017-2018 учебный год был проведен Педагогический совет №2 «Через информатизацию к эффективности качества дошкольного образования».   Были рассмотрены вопросы: 1. Выполнение решений педагогического совета №1. 2. Эффективность использования ИКТ в ДОУ компенсирующего вида. 3. Проектная деятельность педагога с использованием ИКТ-технологий. 4. Средства ИКТ в оптимизации работы с родительской общественностью.  5. Интерактивная доска в коррекционно-развивающих занятиях с детьми ОВЗ 6. Подведение итогов конкурса на лучшую методическую разработку с использованием ИКТ-технологии.  Основой педагогического совета была не столько теоретическая информация, которая была представлена в виде разработанных старшим воспитателем Гунарь М.В. буклетов и памяток, сколько практическая. Педагогам были представлены специально подготовленные для заседаний родительского клуба видеофильмы – как форма ИКТ-технологий в работе с родителями. В рамках сетевого взаимодействия выступили студенты педагогического колледжа КИПУ, осветив вопрос «Проектная деятельность педагога с использованием ИКТ-технологий». Также студенты провели анкетирование педагогов с целью определения уровня владения ИКТ. С сообщением из опыта работы и презентацией на тему: «Использование ИКТ в работе учителя-логопеда» выступила учитель-логопед МБДОУ № 37 «Гвоздичка» Буракова Н.В., которая отметила, что использование компьютерных технологий в коррекционно-образовательном процессе – это доступный и удобный способ быстрого подбора необходимого речевого, литературного материала и его оформление с помощью различных информационных и электронных ресурсов. Воспитатель Куватова Л.Э. познакомила педагогов с математическими аудиосказками, которые использует для проведения НОД. Инструктор по физической культуре Гогунская В.А. провела с педагогическим коллективом мини-флешмоб с использованием ИКТ - технологий.     

Логопеду приходится трудно, Отыскать подход к малышам, Чтоб исправить ошибки природы, Научить иногда пап и мам! Ведь причин для неправильной речи, Очень много, и в этом секрет! Комплекс нужно найти упражнений, Исправляя дефект с ранних лет.     На базе МБДОУ № 4 состоялось первое в 2017-2018 учебном году методическое объединение учителей-логопедов дошкольных учреждений города Симферополя. С вступительным словом выступила руководитель методического объединения учителей-логопедов Королёва Е.А. Она поздравила присутствующих педагогов с началом нового учебного года, пожелала вдохновения и творческих успехов в работе. Дошкольное учреждение № 37 «Гвоздичка» представляла учитель-логопед Буракова Наталия Вартамовна, которая выступила с авторской разработкой «Использование логоритмики в работе учителя-логопеда с целью повышения эффективности логопедической коррекции». По итогам первого методического объединения учителей-логопедов Королёва Е.А. отметила несомненный профессионализм выступающих и высокий уровень представленных ими работ.

Состоялся третий ежегодный Фестиваль учителей-логопедов образовательных учреждений Симферополя на базе МБОУ «С(К)ОШ №16». Наше дошкольное учреждение представляла учитель-логопед Буракова Наталия Вартамовна, которая выступила с авторской разработкой «Синквейн и мнемотехника в работе учителя-логопеда». Фестиваль организован специалистами Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии и коллективом МБОУ С(К)ОШ №16 при поддержке управления образования администрации города Симферополя. С приветственным словом и поздравлениями выступил главный специалист Управления образования администрации г. Симферополя Шацило В.В. Учителям-логопедам были вручены заслуженные грамоты и благодарности. Грамотой «За высокие результаты в профессиональной деятельности и мастерство педагога» была отмечена Буракова Н.В. Заведующий ТПМПК Тамара Викторовна Горшкова поздравила всех присутствующих педагогов, пожелала успехов в благородном и нелёгком труде, терпения и праздничного настроения. Шепитько Л.С. – представитель логопедической службы системы здравоохранения, поздравила всех присутствующих, отметила несомненный профессионализм и высокий уровень развития логопедической работы в Симферополе и в Крыму.

Одно из заседаний родительского клуба, посвященное подготовке детей к дальнейшему обучению в школе было проведено в форме совместного игрового практикума "В школу вместе" для родителей и их детей. Так как не менее серьезно нужно говорить не только о готовности ребенка к школе, но и подготовленности родителей к этому событию в жизни ребенка: это действительно серьезное испытание для родителей - испытание жизненной стойкости, доброты, чуткости. Участниками игрового практикума были родители вместе со своими детьми старших и подготовительной групп "Незабудка, "Ландыш", "Лилия". Родители очень творчески подошли к названию своих команд, новые названия родились из ассоциаций, возникших по отношению к предметам, которые дети принесли из "волшебного сундучка": "Лилия" трансформировалась в "Яркого снеговика", "Ландыш" в "Веселые смайлики", а "Незабудка" в "Радужное сердце Барни". Все игры и упражнения способствовали формированию сплоченности детско-родительских коллективов, вовлекали родителей в понимание насколько ёмким является понятие школьная готовность, а у воспитанников вырабатывались навыки успешной социальной адаптации. Вечер был насыщен яркими эмоциями, положительными переживаниями и креативными идеями. По итогам каждой команде были вручены медали и сборники рекомендаций "Маленькие подсказки для больших родителей". Выражаем огромную благодарность всем участникам и болельщикам! Надеемся на активное участие и продолжение совместной деятельности в  рамках родительского клуба "Растем вместе".

Во исполнение приказа Управления образования от 08.11.2017 г. №760 "О проведении Недели психологии в ДОУ" и в целях повышения уровня психологической культуры педагогов и родителей, гармонизации воспитательного процесса в ДОУ, развития интеллектуальной, социальной и эмоционально-волевой сфер жизнедеятельности детей дошкольного возраста, а также в целях привлечения внимания к достижениям и проблемам психологической службы, распространения положительного опыта психологического сопровождения участников образовательного процесса с 20.11.2017 г. по 24.11.2017 г. в нашем дошкольном учреждении была проведена Неделя психологии под девизом "Экология детства". В соответствии с разработанным педагогом-психологом Криницыной О.А. планом, были проведены мероприятия со всеми участниками образовательного процесса: 1. Психологические акции,  2. НОД с воспитанниками, 3. Творческий семинар для педагогического персонала, тренинг для учебно - вспомагательного персонала, 4. Семинар-практикум для родителей.

В рамках сетевого взаимодействия со стоматологической поликлиникой в нашем детском саду были проведены мероприятия ко Дню здоровья. Воспитанники подготовительной группы выполняли квестовые задания и побывали в гостях у Феи Чистоты. Зрителями квеста были гигиенист стоматологической поликлиники, воспитатели нашего МБДОУ и студенты педагогического колледжа КИПУ. Гигиенист провела обучающие беседы о правилах чистки зубов во всех группах нашего детского сада.

В соответствии с приказом по ДОУ от 10.10.2017 г. № 106А-ОД "О проведении Месячника ГО, предупреждения и ликвидации ЧС" был реализован соответствующий и утвержденный план мероприятий в данной области: - оформлен и преобразован уголок ГО и ЧС в дошкольном учреждении, - проведены инструктажи по теме "Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ", - проведена выставка методической литературы по вопросам ГО и предупреждения ЧС, подготовлены памятки, папки-передвижки для сотрудников и родительской общественности, - с воспитанниками организован просмотр и обсуждение мультфильмов на тему безопасности. - проведены учения с сотрудниками и воспитанниками по эвакуации в случае возникновения ЧС.  

С целью сохранения и укрепления физического и психического здоровья дошкольников в период адаптации  к дошкольному учреждению,  налаживания  партнерских отношений "педагог-родитель-ребенок"  с сентября по октябрь в группе "Колокольчик" был реализован проект "С улыбкой в детский сад!". В рамках проекта проводились развивающие и профилактические занятия с воспитанниками, консультации для родителей и педагогов. По итогам реализации проекта создан фотоотчет с  сияющими детскими глазами и отражающимися в них  спокойствием и доверием взрослых.

В октябре месяце дан старт реализации программ интегрированных психолого-логопедических занятий в подготовительной группе "Путешествия с Говорулькой", а в старших группах "Город цветов". Целью создания и апробации данных программ учителем-логопедом Мустафаевой Л.С. и педагогом-психологом Криницыной О.А. в 2016-2017 учебном году было оказание комплексной психолого-логопедической помощи, направленной на коррекцию речи и эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. Программы были не только апробированы и доказали состоятельность своего целевого использования в нашем дошкольном учреждении. Поэтому на итоговом  заседании педагогического совета было принято решение продолжить реализацию этих программ. Занятия проводятся в старших и подготовительных группах  1 раз в неделю.

Наряду с обучением родителей вопросам педагогики и психологии в нашем дошкольном учреждении особое внимание уделяется вопросам психолого-педагогической поддержки коллектива, что отражается не только в профилактике эмоционального выгорания педагогов, но и помощи в поисках внутреннего ресурса, преодолении деструктивного воздействия внешних и внутренних факторов системы образования, а также позитивном восприятии педагогической профессии. Для решения данных вопросов под руководством педагога-психолога в дошкольном учреждении функционирует клуб "Здоровый педагог-здоровые дети". Ежемесячно проводятся практические занятия в форме тренингов, психологических практикумов, реллаксационных пауз и арт-терапевтических зарядок.

В рамках программы обучения родителей основам педагогики и психологии "Успешный родитель" второй год в нашем дошкольном учреждении продолжает свою работу родительский клуб "Растем вместе". В сентябре были рассмотрены вопросы адаптации детей к дошкольному учреждению "Ребенок в новой среде", "Влияние режима дня на психологическое здоровье ребенка", не обошли стороной и проблему адаптации родителей к дошкольному учреждению "Если мы вместе , нам интересней". Особое внимание было уделено вопросу общей безопасности детей дошкольного возраста в рамках консультации с практическими проработками "Безопасность детей в наших руках. Интернет-безопасность".

Театр – это мысли свободный полет, Театр — здесь фантазия щедро цветет. В театре сердец расплавляется лед. И чудо рождается здесь с третьим звонком. (Владимир Миодушевский)   Вот и снова в гостях у наших ребят театр «Арлекино».  Яркие декорации, профессиональные актёры, захватывающий сказочный сюжет и неподдельные эмоции зрителей  - краткое резюме этого театрального представления. 

В День единства будем рядом, Будем вместе навсегда, Все народности России В дальних селах, городах! Вместе жить, работать, строить, Сеять хлеб, растить детей, Созидать, любить и спорить, Охранять покой людей, Предков чтить, дела их помнить, Войн, конфликтов избегать, Чтобы счастьем жизнь наполнить, Чтоб под мирным небом спать!  Н. Майданик   4 ноября в России отмечается День народного единства. Праздник был учрежден Федеральным Законом "О внесении в статью 1 Федерального закона "О днях воинской славы (победных днях) России", подписанным в декабре 2004 года президентом России Владимиром Путиным.   Впервые в России этот новый всенародный праздник отмечался 4 ноября 2005 года.   День народного единства был учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Исторически этот праздник связан с окончанием Смутного времени в России в XVII веке. Смутное время - период со смерти в 1584 году царя Ивана Грозного и до 1613 года, когда на русском престоле воцарился первый из династии Романовых, - было эпохой глубокого кризиса Московского государства, вызванного пресечением царской династии Рюриковичей. Династический кризис вскоре перерос в национально-государственный. Единое русское государство распалось, появились многочисленные самозванцы. Повсеместные грабежи, разбой, воровство, мздоимство, повальное пьянство поразили страну. Многим современникам Смуты казалось, что произошло окончательное разорение "пресветлого московского царства".В сентябре 1611 года "торговый человек", нижегородский земский староста Кузьма Минин обратился к горожанам с призывом создать народное ополчение. На городской сходке он произнес свою знаменитую речь: "Православные люди, похотим помочь Московскому государству, не пожалеем животов наших, да не токмо животов - дворы свои продадим, жен, детей заложим и будем бить челом, чтобы кто-нибудь стал у нас начальником. И какая хвала будет всем нам от Русской земли, что от такого малого города, как наш, произойдет такое великое дело". По призыву Минина горожане добровольно давали на создание земского ополчения "третью деньгу". Но добровольных взносов было недостаточно. Поэтому был объявлен принудительный сбор "пятой деньги": каждый должен был внести в казну ополчения пятую часть своих доходов на жалованье служилым людям. По предложению Минина на пост главного воеводы был приглашен 30-летний новгородский князь Дмитрий Пожарский. Пожарский не сразу принял предложение, согласился быть воеводой при условии, что горожане сами выберут ему помощника, который начальствовал бы над казной ополчения. И Минин стал "выборным человеком всею землею". Так во главе второго земского ополчения стали два человека, избранные народом и облеченные его полным доверием. Под знамена Пожарского и Минина собралось огромное по тому времени войско - более 10 тысяч служилых поместных людей, до трех тысяч казаков, более тысячи стрельцов и множество "даточных людей" из крестьян. Во всенародном ополчении, в освобождении Русской земли от иноземных захватчиков участвовали представители всех сословий и всех народов, входивших в состав русской державы. С чудотворной иконой Казанской Божией Матери, явленной в 1579 году, Нижегородское земское ополчение сумело 4 ноября 1612 года взять штурмом Китай-город и изгнать поляков из Москвы. Эта победа послужила мощным импульсом для возрождения российского государства. А икона стала предметом особого почитания. В конце февраля 1613 года Земский собор, куда входили представители всех сословий страны - дворянство, боярство, духовенство, казачество, стрельцы, черносошные крестьяне и делегаты от многих русских городов, избрал новым царем Михаила Романова (сына митрополита Филарета), первого русского царя из династии Романовых. Земский собор 1613 года стал окончательной победой над Смутой, торжеством православия и национального единства. Таким образом, День народного единства по сути совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции.  

У России величавый На гербе орёл двуглавый, Чтоб на запад и восток Он смотреть бы сразу мог. Сильный, мудрый он и гордый. Он – России дух свободный. (В. Степанов)     Форма проведения еженедельного  методического часа для педагогов нашего МБДОУ всегда является сюрпризным моментом, т.к. старший воспитатель Гунарь Марта Витальевна всегда творчески подходит к подготовке данного мероприятия. Чтобы активизировать не только двигательную, но и мыслительную деятельность коллектива она "привлекает" дух соперничества и соревновательности. Одной из таких форм и была историческая викторина для педагогов "Символика Российского государства", которая  была приурочена ко Дню народного единства. Педагоги в интересной и занимательной форме расширили и закрепили знания об истории  формирования российской символики, состязались в командных заданиях и получили много положительных эмоций.  

Падают, падают листья - В нашем саду листопад... Желтые, красные листья По ветру вьются, летят. Птицы на юг улетают - Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали. В руки возьмем по корзинке, В лес за грибами пойдем, Пахнут пеньки и тропинки Вкусным осенним грибом. М. Ивенсен Вот и пришла пора осенних утренников! Яркие и красочные, как сама Осень, полные радости, тепла и сказки прошли первые в этом году осенние развлечения в нашем детском саду. Отличительной чертой осенних утренников 2017 года стали новые и интересные формы проведения, где главными героями были не только дети, но и их родители, душевность и теплота осенних историй, рассказанных и показанных воспитанниками нашего детского сада, и конечно же праздничная, завораживающая атмосфера сказочного праздника, надолго оставившего в памяти пережитые эмоции.

За последние годы ни одна из систем социума не подвергалась таким серьезным и глубоким преобразованиям, как система образования. Были приняты новые образовательные стандарты, принят новый Федеральный Закон «Об образовании в РФ». И прав великий Эйнштейн: «Разум, однажды расширивший свои границы, никогда не вернется в прежние». Решение новых задач, стоящих перед современным образованием, невозможно в рамках традиционной «педагогики формирования». На сегодняшний день основной сдвиг, который осуществляют развитые страны в сфере раннего, дошкольного и школьного образования, связан с идеей его гуманизации. Воспитание творческой, самоактуализирующейся личности предполагает признание важности процессов саморазвития ребенка, его статуса как субъекта собственного развития; необходимости сбалансированности инициатив взрослых и детей; учета мотивов и потребностей участников образовательного процесса. Это коренным образом меняет роль и функции педагога. Профессия воспитателя ДОУ постепенно переходит в разряд специальностей, характеризующихся высочайшим уровнем мобильности. Она становится все более сложной, что связано с появлением новых профессиональных задач, поведенческих парадигм и взглядов, с необходимостью освоения новых функций, востребованных современным обществом. Повышение качества дошкольного образования на современном этапе находится в прямой зависимости от профессионального уровня педагогических кадров. Сегодня требования к педагогическим работникам не ограничиваются стажем работы и дипломом об образовании. Педагог должен быть профессионалом своего дела, мыслящим, способным к анализу и к творческой переработке информации. Педагоги нашего МБДОУ приняли участие в педагогическом пробеге. Интересная и новая форма работы помогает педагогам актуализировать и систематизировать имеющиеся знания, а также с новой стороны посмотреть  на свою работу. Методический час «Профессиональное становление  педагогов как средство повышения качества дошкольного образования» был направлен на повышение уровня компетентности воспитателей, в вопросах проектирования образовательного процесса на основе интеграции образовательных областей в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Я - веселый Чиполлино. Вырос я в Италии Там, где зреют апельсины, И лимоны, и маслины, Фиги и так далее. Но под синим небосклоном Не маслиной, не лимоном Я родился луком. Значит, деду Чиполлоне Прихожусь я внуком. У отца - детишек куча, Шумная семья: Чиполлетто, Чиполлучча, Чиполлотто, Чиполлоччьо И последний - я! Самуил Маршак Воспитанники старших и подготовительной групп нашего дошкольного учреждения смотрели балет Карена Хачатуряна «Чиполлино», который давала Симферопольская балетная студия. Захватывающая история, завораживающая музыка, яркие костюмы и волшебство театра оставили неизгладимые впечатления в душах маленьких зрителей. Поездка по городу на троллейбусе до Дворца культуры Профсоюзов и обратно надолго запомнится нашим воспитанникам. Родителей, оказавших помощь в транспортировке детей, мы от души благодарим!

Форум педагогических работников ДОУ Республики Крым   Могут руки людей сделать чудо любое: И по белому полю можно выткать цветы, И по синему небу создать солнце златое, Чтобы стало чуть больше на земле красоты. Я возьму в руки губку, ленту, пуговку, бисер И немного фантазии, чуть волшебства, И сошью я такое, что вам не приснится, Только чтобы на свете жила красота. Чтобы нежно сияли улыбками дети, Нам большего счастья не надо на свете!   Наше дошкольное учреждение принимало активное участие в Форуме педагогических работников ДОУ Республики Крым, представляя город Симферополь одним из 4-х мастер-классов под названием «Поролоновая фантазия».   Одна из задач ФГОС ДО нацеливает на «создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными, индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка». Этого можно добиться через включение ребенка в театрализованную деятельность. Ведь чем является театрализованная деятельность в детском саду? Это великолепный способ эстетическо-эмоционального воспитания малышей, который позволяет создавать опыт социального навыка поведения с помощью сказок и литературных произведений для дошкольного возраста. Что ещё может преподнести малышам театрализованная деятельность в детском саду? Сценарии с волшебными приключениями, театральные уголки, настольные театры и заколдованные замки - этот набор атрибутов знаком педагогам издавна. Они нужны для создания развивающей предметно - пространственной среды. Именно в создании театральных атрибутов из подручного и бюджетного материала заключается наш мастер-класс.   Поздравляем Турута Ольгу Николаевну с заслуженным дипломом за участие в мастер-классе в рамках проведения Форума педагогических работников ДОУ Республики Крым . Благодарим весь дружный коллектив нашего детского сада за помощь в подготовке и проведении мастер-класса.