БИЛИНГВИЗМ
Консультативный материал подготовила тьютор Денщик Екатерина Петровна.Большинство людей в мире владеют больше, чем одним языком. По статистике, 43% населения планеты являются билингвами. На территории Крыма проживает более, чем 170 национальностей и народностей. По национальному составу население Республики Крым насчитывает три наиболее многочисленные группы – русские, украинцы, крымские татары. Таким образом, развитие дошкольников протекает в условиях билингвизма.
Билингвизм – это двуязычие, владение и попеременное пользованием одним и тем же лицом или коллективом двумя разными языками или различными диалектами одного и того же языка.
Для логопедии и дефектологии билингвизм представляет особый интерес, так он нередко является причиной некорректной диагностики и, в дальнейшем, коррекции.
Смешение языков, первоначально связано с тем, что не ребенок не отличает языков, которыми владеет, и пользуется двумя, как одним. Можно выделить следующие особенности речевого развития двуязычных детей:
- они позднее овладевают речью
- словарный запас на каждом из языков часто меньше, чем у сверстников, говорящих на одном языке
- при отсутствии систематического обучения может быть недостаточно сформирован грамматический строй речи
- могут возникнуть трудности при усвоении письменной речи одного из двух языков
- при отсутствии практики может возникнуть постепенная утрата не доминирующего языка.
Билингвизм – это двуязычие, владение и попеременное пользованием одним и тем же лицом или коллективом двумя разными языками или различными диалектами одного и того же языка.
Для логопедии и дефектологии билингвизм представляет особый интерес, так он нередко является причиной некорректной диагностики и, в дальнейшем, коррекции.
Смешение языков, первоначально связано с тем, что не ребенок не отличает языков, которыми владеет, и пользуется двумя, как одним. Можно выделить следующие особенности речевого развития двуязычных детей:
- они позднее овладевают речью
- словарный запас на каждом из языков часто меньше, чем у сверстников, говорящих на одном языке
- при отсутствии систематического обучения может быть недостаточно сформирован грамматический строй речи
- могут возникнуть трудности при усвоении письменной речи одного из двух языков
- при отсутствии практики может возникнуть постепенная утрата не доминирующего языка.
- 4029 просмотров