Детский сад №37 «Гвоздичка»

Фотоотчёт подготовила воспитатель Куватова Лиля Эдемовна.

Материал подготовила учитель-логопед Буракова Наталия Вартамовна. ЯЯЯЯЗИМНИЙКАЛЕЙДОСКОП  

Дидактическую игру подготовила воспитатель Сейдаметова Ление Эдемовна.  

Отчёт о реализации Рабочей программы воспитания  подготовила воспитатель Безручко Анастасия Александровна.

Отчёт подготовила воспитатель Кравченко Анна Юрьевна. ПРОЕКТ «ВОСПИТАНИЕ ВЕЖЛИВОСТИ И ДОБРОТЫ» Актуальность проекта: проект: «Воспитание  вежливости и доброты» определяет цели и задачи нравственного воспитания. Проблема нравственного воспитания дошкольников очень актуальна. Ребёнок не рождается добрым или злым. Таким он становится в зависимости от воспитания, условий жизни, примера окружающих. Доброта-это не только чувство, способность сопереживать, но еще и осознание отношения к жизни и всему окружающему. Поэтому мы, взрослые, направляем внимание детей на основные правила, нравственные понятия. Срок реализации: 3 недели Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатель. Гипотеза проекта: «Добрый человек-это хороший человек».  Цель: привить детям нравственное воспитание посредством совершения добрых поступков, научить совершать добрые поступки.  Задачи: помочь малышам понять, что такое доброта и добрые поступки; формировать у детей положительное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем; создавать игровые ситуации, способствующие формированию доброты, заботливого отношения к окружающим; развивать у детей чуткость, отзывчивость, внимание к своим сверстникам; воспитывать уважение к труду взрослых. осуществлять преемственность между детским садом и семьей по нравственному воспитанию.  Предполагаемые результаты: в ходе проекта дети начнут осознано выполнять правила общения; оказывать друг другу помощь; сообща играть, заниматься, трудиться. В группе будет атмосфера дружбы и добра. Родители станут общительнее, отзывчивыми на просьбы воспитателей по оформлению группы. План реализации проекта. 1.Подготовительный этап: -составление плана проекта; - изучение методической литературы; -подбор наглядного и демонстративного материала: игрушки, предметные и сюжетные картины; - изготовление дидактических игр и атрибутов для игр;  -подбор добрых персонажей из сказок; -подбор мультфильмов; -песен о дружбе; Работа с детьми: -наблюдение: за детьми во время игр и общения детей друг с другом;  -создание игровых ситуаций; -беседы;  -НОД. Работа с родителями: Памятка для родителей «Воспитание добротой»  2. Основной этап. Работа педагога с детьми: Познавательное развитие.  -Наблюдение: за дружной игрой сверстников, за умением совершать добрые поступки; за помощь няне;  -занятие по ознакомлению с окружающим: «Что такое доброта?» - рассматривание сюжетных картин по теме. Речевое развитие. -занятие по развитию речи: рассматривание сюжетной картины «Поссорились и помирились»;   -чтение художественной литературы:  В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»;  -чтение стихотворений: Л. М. Архипова «Доброта нужна всем людям»; -рассказывание сказок: «Теремок», «Репка». Художественное –эстетическое развитие: -рисование: «Дерево дружбы» -аппликация: «Сердечко доброты» (для родителей) -свободная творческая деятельность: «Добрые герои сказок и мультфильмов». Игровая деятельность: -СРИ «День рождения друга». ДИ «Клубочек передадим -доброе слово говорим»; -Игры-занятия со строительным материалом: «Дом дружбы для животных». -Прослушивание песенок о дружбе; -Беседа о бережном отношении к игрушкам; -Ситуативный разговор о дружбе и ссоре: «Как поступить»? Работа с родителями: -рекомендация для родителей;  -беседа с родителями; -подбор детской литературы для чтения дома. 3.Заключительный этап -организация выставки детских работ и её оформление по теме: «Сердечко доброты»; «Дерево дружбы»;  -памятка для родителей «Воспитание добротой»  -развлечение «Вежливые слова и хорошие манеры»

Отчёт подготовила воспитатель Сейдаметова Ление Эдемовна.         В рамках реализации Рабочей программы воспитания на ноябрь месяц была выбрана тема: «Наши осенние открытия». Были поставлены задачи: 1.Воспитывать активную жизненную позицию – заботится о сохранении и поддержании чистоты природы родного края; 2.Воспитывать добрые взаимоотношения друг с другом, чувство товарищества; 3..Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края; 4.Приобретать опыт активного взаимодействия с взрослыми и сверстниками, учить сопереживать, сочувствовать. 5.Повышать престиж семьи в глазах детей в ознакомлении с природой Крыма; 6.Воспитание правильного отношения к труду, желания трудиться, помогать взрослым. Вышеуказанные задачи были реализованы в НОД: - Рисование «Осенний пейзаж»; - Аппликация «Осень золотая». - Викторина «Осень» Также был проведен просмотр презентации «Осень в картинах русских художников». Родители и дети участвовали в организации выставки « Осеняя прогулка». Были проведены сюжетно-ролевая игра «Осенняя ярмарка», дидактические игры «Четвёртый лишний», «С какого дерева листочек» Подвижные игры «Осенний хоровод», Осеннее развлечение.  

Фотоотчёт НОД по аппликации подготовила Литвинова Любовь Николаевна.

Фотоотчёт подготовила воспитатель Кравченко Анна Юрьевна.

Фотоотчёт НОД по аппликации в группе «Фиалка» подготовила воспитатель Турута Ольга Николаевна.

реализуем Программу Воспитания (ноябрь)  

ОСТОРОЖНО, ГРИПП ВАКЦИНАЦИЯ ПРОТИВ ГРИППА ВАКЦИНАЦИЯ ДЕТЕЙ ОТ ГРИППА

В нашем дошкольном учреждении с 22 ноября по 26 ноября 2021 года прошла неделя  психологии «Экспериментируем с настроением».       Цель проведения: создание положительной психологической атмосферы в детском саду, привлечение внимания к профессиональной деятельности педагога-психолога, повышение психолого-педагогической грамотности педагогов ДОУ и родителей, создание благоприятного климата для комфортного самочувствия детей и взрослых в ДОУ.   В рамках недели психологии в дошкольном учреждении были проведены такие мероприятия: Акция «Подари себе настроение» Не для кого не секрет, что залог успеха и здоровья – это хорошее настроение. Особенно актуально это в наше непростое время, отличающееся огромным количеством стрессов и переживаний, касающихся абсолютно всех сторон жизни. Порой в суете бесконечных дел мы забываем о самой главной ценности: радости жизни. С целью улучшения эмоционального фона у участников образовательного процесса была проведена акция «Подари себе настроение» ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ "КОРАБЛИКИ ПРЕДСКАЗАНИЙ" Цель: создать благоприятный эмоциональный климат в ДОУ, зарядить её участников положительными эмоциями.             На плотном ватмане рисуется объемные силуэт кораблика. Между бортиками и бумагой – основой оставить место для свитков с предсказаниями. "Что готовит день грядущий?". Эти пророчества были разными, но всегда положительными, например получение приятного известия, исполнение желания и т.п. Из опыта проведения: "В процессе реализации этой психологической акции можно получить косвенное подтверждение её успешности и эффективности: некоторые воспитатели и родители с удивлением говорили, что прогноз корабликов сбывался. Всем так было интересно. Почти все участвовали в психологической акции."       Дети подготовительной группы приняли участие в игре «Я –- Всезнайка!». Цель: сплочение детского коллектива, поднятие общего эмоционального тонуса, развитие представлений об окружающем мире, обучение детей навыкам коллективной самоорганизации. Группа утром получила бланк с 20 вопросами, которые касались детского сада, детей и педагогов. Ответы необходимо найти и запомнить до 15.30. дня. В указанное время психолог с методистом приходили и задавали вопросы детям. Каждый Всезнайка получал  приз.   Заранее были предложены темы психологических плакатов: "Ты нам нужен - присоединяйся!", "Давайте сглаживать углы", "Будь самим собой", "Мы все разные, но интересные", "Давайте жить дружно!". Вот такая выставка у нас получилась! Совместно с учителем-логопедом были проведены бинарные занятия в средней и старшей группе.      

Фотоотчёт подготовила воспитатель Литвинова Любовь Николаевна.

В рамках реализации Годового плана работы на 2021 – 2022 учебный год воспитатели Сейдаметова Ление Эдемовна и Чалкова Дарья Эдуардовна провели мастер-класс для педагогов «Юные экономисты». В ходе мастер-класса участники мероприятия выполнили мини-лепбуки. фин      

 Отчет о реализации Рабочей программы воспитания в ноябре подготовила учитель-логопед Буракова Наталия Вартамовна.       Основные направления реализации Рабочей программы в рамках тематической недели «Наши осенние открытия»: речевые логистические маршруты, тематические лексические контуры, тематические маршруты с использованием кинезиологии, биоэнергопластики, упражнений для развития зрительно-пространственного гнозиса. Составление альманаха «Осень поздняя: межсезонье» с включением произведений крымских авторов (региональный компонент). Развитие основ нравственной культуры Развитие интереса к окружающему, к явлениям природы. Совершенствование умения видеть сезонные изменения, эмоционально реагировать на красоту природы. Речевой логистический маршрут «Осень». Формирование семейных ценностей Развитие желания совершать совместные прогулки, делиться впечатлениями с родными людьми – членами своей семьи. Составление тематического лексического контура «Цепочка осени». Формирование основ гражданской идентичности Формирование чувства принадлежности к общности граждан Крыма. Воспитание умения гордиться своей «малой Родиной». Буклет «Калейдоскоп осени». Формирование основ межэтнического взаимодействия Формирование понимания, что существует многообразие народов России и Крыма, их культур. Украшение национальных орнаментов народов Крыма «Узоры осени» по мотивам стихотворения В.Орлова «Ковровые дорожки». Формирование основ социокультурных ценностей Развитие умения чувствовать и понимать сезонные изменения в окружающем мире, осознавать себя частью мира, быть ответственным за всё, что происходит вокруг. Составление тематического маршрута «Осенние месяцы». Формирование основ экологической культуры Совершенствование понимания, что осень – время, когда можно и необходимо позаботиться о птицах, животных, потому что они дарят нам добро, красоту, радость. Беседа по содержанию триптиха «Межсезонье: осень встречает зиму». Воспитание культуры труда Воспитание правильного отношения к труду, желания трудиться, помогать взрослым. Составление тематических контуров «Осень ранняя», «Осень поздняя» с использованием кинезиологии, биоэнергопластики, упражнений для развития зрительно-пространственного гнозиса. ЯЯПРОГРВОСПНОЯ2021НОЯБРЬ

Фотоотчёт НОД по декоративному рисованию подготовила воспитатель Турута Ольга Николаевна.  

Поздравляем  ЧАЛКОВУ ДАРЬЮ ЭДУАРДОВНУ –  призера муниципального этапа Республиканского конкурса педагогического мастерства «Урок нравственности». 

Видеоматериал подготовила инструктор по физической культуре Гогунская Вероника Анатольевна.

Отчет о реализации Рабочей программы воспитания подготовила учитель-логопед Мустафаева Ление Сеитмамутовна. В рамках реализации Рабочей программы воспитания на ноябрь месяц была выбрана тема «Вот она какая, Крымская осень».  Были поставлены следующие задачи: - воспитывать желание детей оберегать природу, охранять её; - воспитывать в детях любовь и уважение к семье, семейным традициям; - расширять представления детей о красоте малой  Родины (Крыме),богатстве природы; - воспитывать чувство любви ко всем людям живущим на планете Земля; - обогащать словарный запас детей новыми понятиями; - воспитывать чувство патриотизма, гордости за страну; - формировать природоохранные навыки – заботиться о природе, лесе; - формировать позитивные установки к различным видам труда. Участниками стали дети, родители, педагоги.     Для реализации поставленных задач были использованы следующие формы работы: - проведение бинарных занятий с педагогом-психологом; - выставка рисунков и поделок на тему «Крымская осень»; -кинезиологическое упражнение  «Колечко»; - разучивание стихотворения  А.С.Пушкина «Кто видел край..»; - разучивание стихотворения «Осенние листочки» (живая мнемотаблица) - разучивание и выполнение логоритмического упражнения «По грибы»; - проигрывание сюжетно-ролевой игры «Собираем грибы»; - беседа по серии сюжетных картин «Осенний сад».