Новости
Решаем вместе
Есть предложения по организации процесса воспитания или знаете, что можно улучшить?
ЗАНЯТИЕ С УЧИТЕЛЕМ-ЛОГОПЕДОМ
Опубликовано: вт, 02/07/2024 - 14:16, просмотров: 203
РЕКОМЕНДАЦИИ ЛОГОПЕДА: ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ – ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ.      В рамках предложенной тематики «Недели добрых Волшебников» учитель-логопед Буракова Наталия Вартамовна провела с детьми подготовительной к школе группы логоритмический комплекс «Попробуй Волшебником стать. И радость и счастье раздать». В ходе проведения логоритмического комплекса детям были предложены: Ø артикуляционная гимнастика «Ходят часики – тик-так»; Ø упражнение для развития зрительно-пространственного гнозиса «Волшебная палочка»; Ø речевая игра «Гномик по лесу гулял»; Ø релаксационное упражнение «Облака»; Ø музыкально-ритмическое упражнение «Ах ты, Совушка-сова!»; Ø игра-импровизация «Ровным кругом»; Ø логоритмическое упражнение «Вышли мыши…». С целью активизации лексического запаса и успешной адаптации к обучению в школе дети выполнили упражнения на: Ø развитие просодических компонентов речи; Ø развитие интонационно-логического акцентирования; Ø совершенствование связной речи (монолог).
ЗАНЯТИЯ С УЧИТЕЛЕМ-ЛОГОПЕДОМ
Опубликовано: чт, 20/06/2024 - 22:26, просмотров: 1,541
В соответствии с темой недели учитель-логопед Наталия Вартамовна Буракова провела логоритмические комплексы «Мы растём сильными, здоровыми, красивыми!», опирающиеся на связь слова, музыки и движения. Логокомплексы включают в себя пальчиковые, дыхательные, голосовые, фонопедические, артикуляционные, музыкально-ритмические, динамические упражнения, массаж биологически активных зон (БАЗ), кинезиологию и биоэнергопластику, коммуникативные игры, упражнения для развития зрительно-пространственного гнозиса. Это широкий спектр применяемых традиционных и инновационных методик и технологий. А ещё это возможность открыть в детях скрытые резервы, наполнив общение с ними позитивом, нежностью, личностным отношением, ощущением времени и… ЛЮБОВЬЮ К ДЕТЯМ.
ФИЗКУЛЬТУРА В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
Опубликовано: пн, 17/06/2024 - 23:17, просмотров: 1,082
В летний оздоровительный период учебные занятия по физической культуре заканчиваются и уступают место физкультурным развлечениям и самостоятельной игровой деятельности. Это очень удачный для каникулярного времени стиль – свобода двигательной деятельности, игра, эмоции и все это на фоне природы! В проводимых в игровой форме физкультурных развлечениях и во время самостоятельной деятельности, воспитанники реализуют и закрепляют все освоенные за год двигательные качества, умения и навыки. Игры проводятся на улице, во время которых совершенствуются такие виды основных движений, как: ходьба, равновесие, метание, лазание, бег, различные виды прыжков и подскоков.   У детей закрепляется способность умело применять сформированные в течение учебного года «стандартные» навыки в основных движениях к новым, нестандартным, изменяющимися двигательно-игровым условиям.
ИГРЫ С ПЕСКОМ
Опубликовано: вт, 11/06/2024 - 12:41, просмотров: 974
Летняя оздоровительная кампания  – это период, когда проводятся различные мероприятия, направленные на укрепление  здоровья, развитие познавательных интересов и творческих способностей детей. В этот период создаются благоприятные условия для физического и психического развития дошкольников. Игры с песком во время летней оздоровительной кампании в детском саду используются для развития мелкой моторики, тактильной чувствительности и познавательной активности детей. Они также способствуют знакомству с окружающим миром, изучению свойств песка и экспериментированию. Вот некоторые примеры игр: «Чувствительные ладошки»: предложите детям потрогать песок и описать свои ощущения. «Отпечатки наших рук»: попросите детей оставить отпечатки ладоней и изучить их. «Чьи следы на песке?»: предложите детям оставить отпечатки разных частей тела на песке и угадать, кому они принадлежат. «Что же спрятано в песок?»: спрячьте в песок различные предметы и предложите детям найти их. «Лепим колобки»: попросите детей слепить из мокрого песка разные фигуры.

Страницы