Детский сад №37 «Гвоздичка»

Активизировать работу по приобщению детей к чтению необходимо, ведь детская книга важное средство социально-коммуникативного и познавательного развития, она помогает решить задачи, определённые в ФГОС ДО: обеспечивает усвоение детьми норм и ценностей, принятых в обществе, способствует развитию общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками, развитию социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания. Приобщение дошкольников к книге и чтению осуществляют не только наш детский сад, но и другие социальные институты, главный из них - семья. ФГОС ДО определяет сотрудничество педагогов ДОУ с семьями воспитанников как один из основных принципов дошкольного образования. Такое взаимодействие обеспечивает приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества. Чтение относится к важным социокультурным практикам, без которых не может состояться полноценная личность и детский сад должен создать среду для читательского развития детей и для их родителей как организаторов семейного чтения. Буктрейлер – современный способ рекламы книги. Буктрейлер – это… короткий видеоролик по мотивам книги; видео аннотация книги; ролик-миниатюра, тизер (teaser), который включает в себя самые яркие и узнаваемые моменты книги, визуализирует её содержание. это новый жанр рекламно-иллюстративного характера, объединяющий литературу, визуальное искусство, электронные и интернет- технологии. Цель таких роликов – пропаганда чтения (рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя), привлечение внимания к книге при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. В ролике продолжительностью не более 3 минут информация о книге подается так, что сразу хочется взять её и почитать. Такие ролики снимают как к современным книгам, так и к книгам, ставшим литературной классикой. Большинство буктрейлеров выкладываются на популярные видеохостинги, что способствует их активному распространению в сети Интернет. Основная его задача – рассказать о книге, заинтересовать читателя, создать мотивационную интригу, которая станет толчком для возникновения интереса у ребёнка к сюжету художественного произведения. Для практикующих педагогов-дошкольников такая форма работы может рассматриваться как интересный опыт взаимодействия с дошкольниками и их родителями в процессе создания творческого продукта, что является не только средством приобщения ребёнка к чтению и средством развития личности ребёнка, но и является средством саморазвития педагога. В этой связи такая форма работы с дошкольниками, как реализация деятельности по созданию буктрейлера, представляет интерес в условиях дошкольного учреждения. Педагоги нашего дошкольного учреждения создали свои буктрейлеры на известные литературные произведения. БУКТРЕЙЛЕР. БУКЛЕТ сутеев    

В рамках тематической недели по финансовой грамотности в гостях у наших воспитанников побывала Савкина Галина Николаевна, управляющий дополнительным офисом ГЕНБАНКа. Галина Николаевна провела с ребятами тематическую беседу с использованием информационно-коммуникативных технологий. Воспитанники подготовительных к школе групп в ответ показали свои знания в области финансовой грамотности, проявив свою активность в эстафетах на финансовую тематику и во время интерактивной беседы. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Чтобы детство наших детей было счастливым, основное, главное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре, и её нужно удовлетворять не потому, что играя, ребёнок учится и познаёт жизнь.           Одна из важных родительских задач – дать детям полноценное воспитание. При этом родители часто не пытаются научить ребёнка обращаться с деньгами, развивая в нём плохие финансовые привычки: жизнь не по средствам, любовь к долгам, непонимание денежных отношений в обществе и простых экономических процессов. Избегать этого помогает финансовая грамотность для детей, которую можно осваивать ещё до школы. Цель финансовой грамотности в том, чтобы помочь детям социализироваться и достичь успеха в будущем. Они узнают, как работает экономика в обществе и формируют правильное отношение к деньгам. Воспитание финансовой грамотности помогает: Осознать, что деньги зарабатывают трудом и законными способами. Разобраться, как неправильное обращение с деньгами приводит к бедности. Грамотно управлять деньгами и копить их. Избегать небезопасных финансовых схем: кредитов и микрозаймов, зарплаты в конверте, пирамид и т.д. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​  

Объявляем сбор корма для собак и кошек, которые находятся на попечении Крымской региональной общественной организации «Верный друг». Другие варианты помощи: - помочь с животными в приюте üЖивотных надо кормить и лечить. Поэтому там всегда нужны медикаменты и корм для животных. üЗа животными нужен уход. Добровольцы могут убирать вольеры, выгуливать четвероногих подопечных (проект Хозяин выходного дня), участвовать в субботниках по благоустройству территории приюта. üЕсли вы ветеринарный врач, не окажутся лишними консультации по уходу за четвероногими. - информационная помощь üДобровольцы могут участвовать с  в образовательном проекте «Уроки доброты» üНеобходимы юристы в области зоозащиты. üПриглашаются  к сотрудничеству журналисты. Тема острая, резонансная, социально востребованная. üНужны вебмастера для работы с сайтом. - сделать пожертвование Подопечные  приюта – живые существа. Нельзя поставить на паузу работу приюта, сославшись на пандемию или плохое самочувствие. Поэтому приют постоянно нуждается в средствах. Все полученные суммы идут исключительно на помощь животным через реализацию уставных целей в рамках законодательства РФ.

Театрализованная деятельность во второй младшей группе детского сада важна для эмоционального, интеллектуального развития и полноценной социализации детей. Воспитатель контролирует каждый этап работы, но при этом стимулирует самостоятельность воспитанников. Воспитанники группы "Лилия" вместе с воспитателем Улановой Гузель Серановной принимают активное участие в постановке инсценировок, закрепляя программный материал в рамках тематического планирования. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В рамках сетевого взаимодействия с ГБОУ ВО РК "Крымский инженерно-педагогический университет им.Ф.Якубова" студентка 3 курса провела театрализованную деятельность с воспитанниками подготовительной к школе группы. Молодой педагог при проведении использовала информационно-коммуникативные технологии, а также ряд методов и приемов,активизирующих внимание детей. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В гостях у наших воспитанников побывала театральная студия "Арлекино" со спектаклем "Винни- Пух". Дети с удовольствием наблюдали за известными  и любимыми  ими героями. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Благодарим всех, кто принял активное участие в благотворительной акции и помог собрать посылки военнослужащим, защищающим границы нашего Отечества!  Отдельная благодарность волонтёрам Кристине и Анастасии за помощь в отправке посылок и связь с солдатами!  

Изобразительная деятельность у детей 3 - 4 лет имеет художественно-образную основу. Создание образа связано с проявлением разнообразных чувств, эмоций. Воспитание у детей эмоционального отношения к изображаемым предметам необходимо, т. к. процесс рисования и лепки это не только передача отдельных черт, свойств, но и момент активного вхождения в образ, когда перед ребенком оживают мазки, линии, формы. Воспитанники группы "Лилия" вместе с воспитателем Улановой Гузель Серановной учатся эмоциональному отношению к весенним цветам, изображая их с помощью красок и пластилина. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Родители наших  воспитанников приняли участие в широкомасштабной акции "Родительский патруль", которая проходит при поддержке Госавтоинспекции.  В утренние часы представители родительской общественности совместно с сотрудниками УГИБДД МВД по Республике Крым проводили профилактические беседы и разъяснительную работу среди водителей, подьезжающих к дошкольному учреждению автомобилей,   Главная задача сотрудников полиции и родителей, несущих дежурство вблизи дошкольного учреждения, обратить внимание водителей на строгое соблюдение правил дорожного движения, правил перевозки детей, рассказать о значении светоотражающих элементов на одежде детей и транспортной безопасности детей и взрослых. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​  

Многие великие философы и педагоги прошлого высоко ценили значение рисования в воспитании детей. Так, древнегреческий философ Аристотель придавал большое значение в развитии ребенка предметам эстетического цикла (музыке, рисованию). Он подчеркивал, что рисование изучают потому, что оно развивает глаз при определении физической красоты. Изобразительное искусство направлено не только на выполнение учебных задач. Этот термин связан со всесторонним развитием ребенка в возрасте 4-5 лет. Ребята начинают рисовать интересные изображения, собирать конструкции, делать аппликации. Все эти действия способствуют умственному и нравственному воспитанию ребенка. Как правило, малыш развивается в процессе обучения. Он прежде всего должен создать для себя выразительный образ, а также овладеть приемами изображения. Воспитанники группы "Колокольчик" вместе с воспитателем Кравченко Анной Юрьевной нарисовали парусники в рамках НОД по рисованию, передав в рисунке главные особенности этого водного вида транспорта. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В соответствии с ФГОС дошкольного образования  главной задачей образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания. Воспитатель подготовительной к школе группы Турута Ольга Николаевна провела с воспитанниками дидактические игры с использованием конструктора эмоций. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитанники группы "Колокольчик" под руководством воспитателя Кравченко Анны Юрьевны представили театрализованную постановку "Теремок". Ребята прекрасно справились с поставленной задачей и мастерски передали чувства и повадки героев сказки.  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

     В рамках сетевого взаимодействия с ГБОУ ДПО РК «КРИППО» 21 марта 2023 года прошло практико-ориентированное занятие со слушателями курсов профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика. Логопедия».       На занятии представили свой опыт работы учителя-логопеды Буракова Наталия Вартамовна и Мустафаева Ление Сеитмамутовна. Были подробно рассмотрены методики и технологии, используемые в логопедической работе, а также здоровьесберегающие технологии. Старший воспитатель Гунарь Марта Витальевна рассказала о системе взаимодействия всех участников образовательного процесса в дошкольном учреждении компенсирующего вида.        Группа слушателей курсов переподготовки вместе с преподавателем Горшковой Тамарой Викторовной высоко оценили представленный материал и оставили в дар дошкольному учреждению игры на развитие межполушарных взаимосвязей, координации речи с движением и развитие мелкой моторики рук. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитанники группы "Незабудка" вместе с воспитателем Кузнецовой Аллой Анатольевной выполнили барельеф из пластилина в виде крымского пиона. Цветок занесён в Красную книгу Крыма и охраняется законом. Ребята знакомились с этим эндемичным растением и изобразили его в рамках НОД по лепке. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В рамках сетевого взаимодействия с Инженерно-педагогическим колледжем ГБОУ ВО РК "КИПУ им. Ф.Якубова" воспитанники группы "Ландыш" вместе с воспитателем Турута Ольгой Николаевной представили театрализованную постановку по мотивам русской народной сказки "Лиса и Журавль". Инсценировка была исполнена при помощи мимики и жестов. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Самые маленькие воспитанники дошкольного учреждения из группы "Лилия " вместе с воспитателем Улановой Гузель Серановной выполнили аппликацию с крымским пейзажем, закрепив знания об удивительной природе родного края на практике. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Коллективная работа группы "Фиалка", выполненная под руководством воспитателя Алексашкиной Анны Александровны, посвященная Крымской весне. ​​​​​​​

Воспитанники группы "Колокольчик" вместе с воспитателем Кравченко Анной Юрьевной выполнили пластилинографию, посвященную Крымской весне. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​