Детский сад №37 «Гвоздичка»

Воспитанники группы «Лилия» вместе с воспитателем Улановой Гузель Серановной в рамках НОД по ознакомлению с природой познакомились с понятием «огород на подоконнике» и посадили лук в свой огород на подоконнике. ​​​​​​​  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитанники подготовительной к школе группы «Незабудка» под руководством воспитателя Куватовой Лили Эдемовны нарисовали победный салют в технике кляксографии. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В дошкольном возрасте процесс познания у ребёнка происходит эмоционально – практическим путём. Наиболее близкие и естественные для дошкольника виды деятельности – игра, общение с взрослыми и сверстниками, предметная, изобразительная деятельность. Именно в этих видах деятельности происходит интенсивное интеллектуальное, эмоционально-личностное развитие и способность к логическому мышлению, самоконтролю, творческому воображению. Большой потенциал для раскрытия эмоционально-волевых и личностных особенностей детей заключен в изобразительной деятельности. Радость творчества становится детям много доступнее, когда они учатся рисовать, и знают, что есть специальные приемы, с помощью которых можно разрешить трудности в рисовании. Использование нетрадиционных техник рисования делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в личностном развитии. Данные техники подходят для работы с взрослыми. Взрослому человеку такая работа помогает отреагировать чувства, мобилизировать внутренние ресурсы, отработать некоторые переживания, как позитивные, так и негативные. Так же это достаточно хороший способ для арт-релаксации, если сопровождать акватипию легкой спокойной музыкой. «Граттаж» Это способ выделения рисунка путем процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью. Слово «Граттаж» произошло от французского gratter -  скрести, царапать, поэтому другое название техники - техника царапанья.   Данный вид арт-терапевтической техники – это маленькая игра. Ее использование позволяет детям: чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, отслеживать свои чувства, эмоции, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. Развивает мелкую моторику руки, зрительно-моторную координацию, творческие способности. Совершенствует умение использовать графические средства выразительности: линию, штрих, контраст для передачи своих впечатлений, эмоций. Воспитывает интерес к нетрадиционному рисованию. Стимулирует активность, инициативность в придумывании содержания изображения. Педагог-психолог Шереметьева Елена Валериевна провела с педагогами мастер-класс «Граттаж – одна из техник изотерапии». ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В рамках реализации Рабочей программы воспитания музыкальные руководители Бартенева Татьяна Владимировна и Косарева Оксана Леонидовна, инструктор по физической культуре Гогунская Вероника Анатольевна провели с воспитанниками подготовительных к школе групп мероприятие, посвященное годовщине Великой Победы. Ребята возложили цветы к памятнику Воинам-освободителям Симферополя. ​​​​​​​ ​​​​​​​                       ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитанники младшей группы «Лилия» под руководством воспитателя Улановой Гузель Серановны нарисовали победный салют в нетрадиционной технике рисования. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В рамках тематических НОД, бесед, дидактических игр воспитатель Эдемовна Ление Энверовна познакомила воспитанников средней группы с историей праздника Дня Победы. Ребята с интересом рассматривали иллюстрированные альбомы и лэпбуки, а также  рассказывали истории своих прадедушек и прабабушек.  Гогунская Вероника Анатольевна - инструктор по физической культуре, в рамках реализации Рабочей программы воспитания сформировала у детей элементарные представления о героизме и смелости, ловкости и быстроте воинов в подвижных играх и упражнениях на занятиях по физкультуре. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​  

​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В преддверии празднования 78-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. в нашем дошкольном учреждении проходит акция «Окна Победы». Ее целью является создание атмосферы одного из самых важных праздников в России, передача молодому поколению традиций, выражение благодарности героям Великой Отечественной войны, почитание памяти об ушедших ветеранах.                                                     Участники оформили окна с использованием рисунков, картинок, фотографий и надписей, посвященных Победе над фашизмом, словами благодарности героям и тематическими текстами.                     ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитатель Турута Ольга Николаевна в рамках подготовки к празднованию Дня Победы организовала выставку поделок, открыток, плакатов и рисунков, изготовленных совместно детьми, посещающими группу, и их родителями, провела тематические беседы и консультации. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитатель Кузнецова Алла Анатольевна подготовила проект в подготовительной к школе группе «Красная книга. Первоцветы». Вид проекта:  познавательно-исследовательский, творческий.      Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной к школе группе, родители.      Возраст детей: 6-7 лет.      Тип проекта: краткосрочный, групповой.  Форма организации: образовательные ситуации, занятия, развлечения и беседы. проект первоцветы ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​  

Воспитанники группы «Незабудка» под руководством воспитателей Кузнецовой Аллы Анатольевны и Куватовой Лили Эдемовны приняли активное участие в организации выставки рисунков и поделок, посвященных Дню Победы. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Материал подготовила учитель-логопед Буракова Наталия Вартамовна. ЯЯЯЯАКВПТИЦРОКНАМАЙ23 ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​  

С наступающим 1 Мая, дорогие друзья и коллеги! С праздником весны и труда! Этот день – день труда и радости, праздник, который объединяет всех, кто трудится на благо нашего общего дела. Пусть этот праздник принесет вам много радостных моментов и позитивного настроения. Пусть ваши труды будут оценены и награждены достойно. Пусть каждый новый день приносит вам новые достижения и победы! От всей души желаем вам процветания, успехов в ваших делах и начинаниях. Пусть 1 Мая станет новым этапом вашего творчества и роста, пусть он принесет вам силу и энергию для реализации всех ваших мечтаний!

Одной из важных задач современного образования является создание необходимых условий для формирования творческой личности, реализации ее природных способностей. Особое место в процессе гуманизации образовательной среды принадлежит декоративно-прикладному искусству, которое является важной составной частью системы художественного образования, одним из средств художественного, гражданского и духовного развития личности, формирования активного эстетического отношения к действительности. Декоративное рисование в дошкольном учреждении - это рисование различных орнаментов с помощью гуашевых красок на плоскости бумаги и объемных изделиях из глины, папье-маше. Знакомя детей с произведениями декоративного искусства, воспитатель должен воспитывать у детей чувство любви к стране, уважение к труду. Занятия по декоративному рисованию начинаются со средней группы, хотя аспекты этого вида деятельности есть и в младшей группе. Задачи, которые стоят перед декоративным рисованием для всех возрастных групп: 1) Развивать эстетическое восприятие при непосредственном ознакомлении с произведениями декоративно-прикладного искусства. 2) Учить понимать значение и красоту декоративного искусства. 3) Учить гармонично совмещать цвета и их оттенки. 4) Овладеть техническими приемами декоративного рисования. 5) Учить выполнять коллективные работы, составлять панно из отдельных декоративных узоров по мотивам народного декоративного искусства. Воспитатель Куватова Лиля Эдемовна провела НОД по декоративному рисованию с воспитанниками подготовительной к школе группы. Ребята расписали тарелку, используя элементы крымско-татарской росписи. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитатель Гудим Мария Константиновна провела с воспитанниками младшей группы НОД по ознакомлению с природой "Пернатые друзья". Ребята актуализировали знания о зимующих и перелетных птицах. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

На основании договора о сетевом взаимодействии в гостях у наших воспитанников побывала театральная студия "Буриме" со спектаклем "Домовёнок Кузя". Ребята искренне и эмоционально следили за интересной историей,рассказанной со сцены. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​