Детский сад №37 «Гвоздичка»

Во исполнение письма Главного управления Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий по Республике Крым №ИВ-З06-3114  и в рамках Всероссийского открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности воспитатель Кравченко Анна Юрьевна провела тематическую НОД по пожарной безопасности. Ребята на занятии закрепили правила поведения в случае возникновения пожара, поиграли с тематическим кубиком Блума и нарисовали запрещающий знак «Спички детям не игрушка». ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Музыкальное занятие в детском саду — основная форма организации музыкального воспитания дошкольников Музыкальное занятие — это форма образовательной работы с детьми, в ходе которой осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание дошкольников, формирование музыкальных способностей каждого ребенка. Музыкальное занятие самое сложное по своему построению в детском саду, так как чередование различных видов музыкальной деятельности требует от детей внимания, сосредоточенности, волевых усилий. Трудность построения занятия заключается в том, что педагогу необходимо умело переключать внимание детей с одного вида деятельности на другой, не снижая эмоционального подъема, когда звучат произведения, различные по тематике и настроению. Положительное влияние музыкальных занятий: -занятия объединяют детей совместными действиями, радостными, эстетическими переживаниями; — учат культуре поведения, требуют определённой сосредоточенности; -способствуют проявлению умственных усилий, инициативы, творчества. Музыкальное занятие влияет на другие формы организации детей: — самостоятельная музыкальная деятельность проявляется активнее на основе полученных знаний и умений; -праздники и развлечения проходят успешнее, т.к. на музыкальном занятии заранее ведётся предварительная подготовка.   ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В рамках Всероссийского Дня Эколят воспитатель Алексашкина Анна Александровна вместе с воспитанниками старшей группы "Фиалка" закрепили правила поведения на природе, особенности сортировки мусора, провели интеллектуальные игры с Эколятами по природоохранной тематике, создали макет экологически чистой планеты. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

      Всем известно, что 2017 год был объявлен годом экологии в России. По указу президента была создана целая комиссия по проведению года экологии. В целях привлечения внимания общества к вопросам экологического развития Российской Федерации, сохранения биологического разнообразия и обеспечения экологической безопасности были разработаны ряд социальных проектов, в которых задействованы дети разного возраста. Для детей в детском саду — это был проект «Эколоята-дошколята». С 2017 года проект стал очень  популярным на всей территории нашей страны.       Эколята - это Умница, Шалун, Тихоня и Ёлочка, которые рассказывают ребятам много интересного о природе, помогают подружиться с ней, учат, как беречь, охранять и уважать природу, заботиться о ней.         Воспитатель Литвинова Любовь Николаевна в рамках празднования Всероссийского Дня Эколят провела с воспитанниками старшей группы "Ромашка" тематические беседы, НОД, дидактические игры. Ребята слушали рассказы и истории, смотрели мультфильмы о сказочных героях - эколятах. Воспитанники группы вместе со своими родителями помогли изготовить кормушки и скворечники для птиц, прилетающих на прогулочный участок группы. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

      Материал подготовила учитель-логопед Буракова Наталия Вартамовна.      Всё идёт своим чередом, и кажется, что ничто уже не может удивить, поразить, восхитить, воодушевить. Но жизнь вносит свои коррективы. Вернее, не жизнь, а люди, которые её делают, пишут, творят… Это старший воспитатель Марта Витальевна Гунарь.      На Педагогическом совете №2 «Новые технологии для нового поколения. Формы и способы их использования в культурных практиках работы детского сада» Гунарь М.В. представила буктрейлер-технологию, основная задача которой, – рассказать о книге, заинтересовать читателя, создать мотивационную интригу, которая станет толчком для возникновения интереса у ребёнка к сюжету художественного произведения.      Марта Витальевна напомнила, что чтение относится к важным социокультурным практикам, без которых не может состояться полноценная личность и детский сад должен создать среду для читательского развития детей и для их родителей как организаторов семейного чтения.        И резюмировала: «Буктрейлер – современный способ рекламы книги».       Гунарь М.В. удалось настолько убедительно, захватывающе, трепетно преподнести материал, что захотелось увлечь детей и их родителей жаждой чтения! Тем более, что 23 апреля – Всемирный день книги.       Возьмите в руки книгу, сядьте рядом с ребёнком, прижмитесь друг к другу, и…ЧИТАЙТЕ! Для детей совместное чтение – это возможность открыть новое, неизведанное, прекрасное. Для взрослых – это возможность соприкоснуться с волшебным миром детства и стать для ребёнка близким другом. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

      В соответствии с Годовым планом работы МБУ ДПО "ИМЦ", планом мероприятий управления образования администрации города Симферополя по профилактике правонарушений в молодежной сфере на 2022/2023 учебный год, с целью распространения актуального социально-педагогического и психологического опыта в МБОУ "СОШ" №43 прошел ежегодный городской фестиваль "Вернисаж идей".       В рамках фестивальной программы педагог-психолог Шереметьева Елена Валериевна представила мастер-класс по граттажу.  Граттаж (от французского gratter — «царапать») — это графическая техника, в которой художник выцарапывает рисунок острым резцом на бумажном или картонном листе, залитом тушью. Граттаж также называют воскографией, так как перед заливкой тушью бумагу предварительно покрывают тонким слоем воска. В отличие от гравюры в этой технике мастер создает не форму для печати оттисков, а готовое для демонстрации зрителю изображение. Граттаж техника рисования очень необычная. Имеет эффект арт-терапии для тех деток, которые любят делать рисунки черным цветом. Граттаж позволяет снять напряжение и перевести акценты в позитивное русло. Линии оживают, приобретают характер, малыш учится руководить толщиной и нажимом при рисовании. Ребенок не просто рисует, он развивает свое мышление, включается творческий анализ. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

На основании письма Главного управления Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий по Республике Крым №ИВ-З06-3114 в группе «Фиалка» воспитатель Каталимова Юлия Андреевна провела НОД по лепке «Пожарная безопасность. Огнетушитель» в рамках Всероссийского открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности.  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитатель Турута Ольга Николаевна в рамках празднования Всероссийского Дня Эколят провела с воспитанниками подготовительной к школе группы тематические беседы и НОД, дидактические игры и викторины. Ребята вместе с Ольгой Николаевной присоединились к весенней уборке прогулочного участка. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В рамках празднования Дня пожарной охраны воспитатель Турута Ольга Николаевна провела с воспитанниками группы "Ландыш"  тематические дидактические игры "Экстренные ситуации" и "Интересные профессии - пожарники", организовала выставку, созданных совместно с родителями, обучающих альбомов по пожарной безопасности и выставку рисунков "Знаки пожарной безопасности". Ольга Николаевна провела экскурсию по территории дошкольного учреждения, в ходе которой ребята познакомились с устройствами пожаротушения и схемами эвакуации.  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Ребята из младшей группы "Лилия" продолжают закреплять умение рисовать веточки деревьев, передавая их основные черты и особенности. Воспитатель Гудим Мария Константиновна провела НОД по рисованию "Почки и листочки" с самыми маленькими воспитанниками нашего дошкольного учреждения. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитанники группы "Ромашка" вместе с воспитателем Литвиновой Любовью Николаевной выполнили аппликацию с элементами рисования "Радуга над Крымским мостом". Ребятам очень понравилось создавать яркую композицию, при этом, закрепляя навыки вырезания из бумаги.  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Фотоотчёт НОД по росписи деревянных пасхальных яиц подготовила Куватова Лиля Эдемовна. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Ребята вместе с воспитателем Безручко Анастасией Александровной весело и активно встретили весну! Ведь наступила долгожданная пора, природа вновь ожила, все просыпается, воздух наполнятся все новыми и новыми ароматами, солнышко начало греть нас своими лучиками. Настроение весеннее, солнечное. На прогулке дети играют, много двигаются. За счет двигательной активности детей развивается общее физическое состояние организма, укрепляется здоровье, повышается общий эмоциональный фон. Создаются наиболее благоприятные условия для проявления товарищеских чувств, взаимопомощи, взаимовыручки, сочувствия. Дети учатся преодолевать препятствие, становятся более ловкими, смелыми. выносливыми. Прогулка доставляет детям большую радость! ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В средней группе "Колокольчик" под руководством воспитателя Кравченко Анны Юрьевны прошла выставка пасхальных поделок, в которой приняли активное участие воспитанники и их родители. ​​​​​​​ ​​​​​​​

  Мозг человека состоит из двух полушарий: левого и правого. У кого-то лучше функционирует левое полушарие, у кого-то правое, а идеальный вариант, когда функционируют оба полушария головного мозга. Левое полушарие мыслит логически, правое – творчески. Совершенно очевидно, что человеку необходимо и то, и другое. Поэтому с самого детства желательно развивать межполушарные связи. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Ранний и дошкольный возраст – период активного развития мозговых структур. Учитель-логопед Мустафаева Ление Сеитмамутовна в рамках тематической недели, посвященной празднику Светлой Пасхи, использует игры на развитие межполушарных связей, потому что они синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания, улучшению восприятия речи собеседника (родителей, педагога и других детей), вызывают стойкий интерес у ребенка, активно концентрируют его внимание, позволяют быстро переключиться с одной деятельности на другую, что способствует быстрому включению ребенка в занятие.  Для формирования или развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста можно рекомендовать кинезиологические упражнения. Они не только координируют работу полушарий мозга, но также будут способствовать развитию мышления ребенка.  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В группе "Ландыш" в рамках тематической недели, посвященной празднику Светлой Пасхи, прошла выставка поделок, тематические беседы и НОД, которые провела воспитатель Турута Ольга Николаевна. Ребята расписали деревянные заготовки, познакомившись с разными видами росписи пасхальных яиц.  ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

В рамках реализации программы "Симферополь - культурная столица" на 2022-2022 учебный год и на основании договора о сетевом взаимодействии в гостях у наших воспитанников побывала театральная студия "Арлекино". Ребята с удовольствием стали зрителями, представленной студией, сказки. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​

Воспитанники группы "Незабудка" под руководством воспитателя Куватовой Лили Эдемовны нарисовали космические пейзажи, изобразив на своих рисунках звёзды, планеты, кометы и другие космические объекты. ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​