Новости
80-летию ДНЯ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА...
Опубликовано: чт, 25/01/2024 - 16:45, просмотров: 297
27 января отмечается День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год). Он был установлен в соответствии с Федеральным законом от 13 марта 1995 года "О днях воинской славы (победных днях) России" и ранее назывался Днем снятия блокады города Ленинграда. В 2014-м название было откорректировано, чтобы более полно отражать не только роль советских войск в освобождении города, но и заслугу жителей блокадного Ленинграда в его защите. Военная блокада города Ленинграда (ныне — Санкт-Петербург) немецкими и финскими войсками и их союзниками во время во время Великой отечественной войны длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — блокада продолжалась 872 дня, в ряде источников 871 день. В литературе и на памятниках встречается округление — 900 дней и ночей. К началу блокады в городе находилось недостаточное количество продуктов и топлива, чтобы выдержать длительную осаду. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставался маршрут через ладожское озеро, находившийся в пределах досягаемости артиллерии и авиации осаждающих, а также военно-морских сил противника, действовавших на озере. Пропускная способность этого пути не соответствовала потребностям города. В результате этого начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди его жителей. После прорыва блокады в январе 1943 года снабжение города было постепенно нормализовано и уже с середины февраля в Ленинграде начали действовать «нормы продовольственного снабжения военного времени», установленные для других промышленных центров страны. Однако осада Ленинграда вражескими войсками и флотом продолжалась до января 1944 года. В январе — феврале 1944 года советские войска провели Ленинградско-Новогородская операция, в результате которой противник был отброшен на 220—280 километров от южных рубежей города. В июне — августе 1944 года советские войска при поддержке кораблей и авиации Балтийского флота провели Выборгскую и Свирско-Петрозаводскую операции, 20 июня взяли Выборг, а 28 июня — Петрозаводск. В сентябре 1944 года был взят остров Гогланд. Приказом Верховного Главнокомандующего И.В. Сталина от 1 мая 1945 года№ 20 Ленинград вместе со Сталинградом, Севастополем и Одессой  назван городом-героем. Позже, Указом Президиума Верховного Совета СССР  от 8 мая 1965 года, город был награждён медалью «Золотая Звезда». 27 января — день, когда Ленинград был полностью освобождён от блокады в 1944 году, — является одним из  дней воинской славы России.  Воспитанники нашего дошкольного учреждения вместе с педагогами и родителями помнят и чтят память о блокадном Ленинграде и его героических защитниках.  
ПЕРВАЯ УЧЕБНАЯ ТЕТРАДЬ
Опубликовано: пт, 19/01/2024 - 10:44, просмотров: 423
  Продолжаются занятия по реализации дополнительной образовательной программы «АБВГДейка». Одной из целей занятия педагог дополнительного образования Денщик Екатерина Петровна определила знакомство детей с «Азбукой» и умение работать в Прописи.              Пропись - это первая учебная тетрадь, предназначенная для изучения письма. Она помогает детям освоить правильное написание букв и формирование рукописного почерка. В прописи каждая страница обычно содержит строчки с изображением букв, по которым ребенок должен повторить их написание. Также на странице могут быть примеры слов и предложений для тренировки. Пропись часто сопровождается пояснениями о правильном образе написания букв, например, какой изгиб нужно сделать при письме "л" или "т".             Изучение прописи является важным этапом в развитии рукописного письма у детей. Она помогает им научиться писать буквы четко и красиво, развивает мелкую моторику и координацию движений. Постепенно ребенок осваивает все буквы и начинает составлять слова и предложения.       В современных тетрадях для изучения прописи можно также встретить разнообразные упражнения на развитие логики, внимания и творческого мышления ребенка.          Важно помнить, что пропись - это способ подготовки руки к письму. Главное - регулярная практика и стремление к улучшению своего рукописного почерка. При работе с прописью необходимо обратить внимание на следующие моменты: Правильное положение тела и руки. Ребенок сидит за столом правильно, спиной прямо и ноги на полу. Рука должна быть расслабленной, а не сжатой или изогнутой. Правильное взятие карандаша или ручки. Ребенок правильно держит письменный инструмент. Карандаш должен быть удерживаем триподальным хватом, что способствует лучшему контролю над движением. Направление движения. Пропись должна выполняться в определенном направлении. Необходимо помочь ребенку научиться верно прописывать каждую букву, следуя заранее заданным линиям. Регулярность практики. Рекомендуется постепенное увеличение продолжительности упражнений и сложность заданий, чтобы развить у ребенка навыки каллиграфии. Поощрение и поддержка. Необходимо отмечать прогресс ребенка, заинтересовать его работой, задавать вопросы и помогать исправлять ошибки, если они есть.          Важно помнить, что у каждого ребенка свой темп развития. Не стоит  торопить ребенка с выполнением тех или иных заданий. Личный пример взрослого и его поддержка  способствует формированию у ребенка правильных навыков письма.

Страницы